教科書第一頁教的「お元気ですか」，其實是隔了一段時間沒見才講的話——每天講，日本人會覺得你在問「你怎麼了？」。每天的問候只要「おはようございます」，想多一句就講天氣「今日は暑いですね」，或改成「元気そうですね」（感想不是提問，天天講也不重）。用林さん每天問同事美穂「お元気ですか」被笑著點破的一段對話講清楚，順便學會 〜よね、〜でしょう、〜あとで、〜まで、〜そうです（様態）五個句型。

中文一個「不知道」，日文有「分かりません」（想不出來）和「知りません」（沒這個資訊）。被問到跟自己有關的事答「知りません」，日本人聽起來是「不關我的事」；一律用「分かりません」，想更軟就「ちょっと分からないです」。「知りません」只用在真的沒接觸過的人事物。用李さん被前輩問會議時間、答錯又改對的一段對話講清楚，順便學會 〜か（疑問詞）、〜ばいいですか、〜つもりだ、〜ましょう、〜はずだ 五個句型。

日文的「行く」和「来る」以說話的人現在站的地方為基準：自己離開＝行く，別人朝自己來＝来る。中文的「我來你家」在日文是「行きます」，電話要說「今から行きます」；同一趟路，客人說「買いに行きます」、店家說「買いに来てください」。用王さん跟同事約去和菓子店的一段對話講清楚，順便學會 〜に行く／〜に来る、〜ようと思う、〜ことがある、〜んです、〜ています 五個句型。

中文一個「開心」，日文有「嬉しい」和「楽しい」。差的是時間長度：一瞬間的事（收到、見到、考上）用嬉しい，一段時間（旅行、聚會、一整天）用楽しい。楽しい能形容東西（楽しい映画），嬉しい只能是自己的心情；講別人要說嬉しそう；「嬉しいです」也是一句謝謝。用林さん道別時說錯一句、最後用對的一段對話講清楚，順便學會 〜ことにする、〜てよかった、〜に対して、〜と思う、〜てくれる 五個句型。

中文一個「因為」，日文有「から」和「ので」。意思一樣，差的是心情：「遅れたから」是「我覺得是這樣」的主張，「遅れたので」是「有這個情況」的說明。對老師、店員、第一次見面的人，尤其是道歉和拜託的時候用「ので」；對朋友用「から」就好。名詞和な形容詞要加 な（雨なので）。用李さん上課遲到被老師糾正的一段對話講清楚，順便學會 〜から、〜ので、〜ば、〜方、〜てください 五個句型。

中文一個「大」，日文有「大きい」和「大きな」。大きな・小さな 是連体詞，只能放名詞前、不能收尾；名詞前兩個都行，但沒形體的（夢、問題、心裡的壁）偏「大きな」，有形體的（家、口、字）偏「大きい」；柔らかな・あたたかな 則是な形容詞，講氣氛才用。用王さん一句「東京は大きなですね」被同事糾正的對話講清楚，順便學會 〜時、〜しか〜ない、〜みたいに、〜って、〜てみる 五個句型。

中文的「辛苦了」對誰都能講，日文卻分成兩個詞：ご苦労さま 是上位者對下位者，お疲れさま 沒有上下。查字典兩個都翻成「辛苦了」，而 ご苦労さま 聽起來還比較鄭重，新手很容易挑錯——講出去之後對方只會停頓半秒然後帶過，沒有人會告訴你。這集用便利商店打工交班的一段對話，把上下之分講清楚，順便學會〜たばかり、〜ところ、〜たらどうですか、〜ていただけませんか、〜てしまう 五個句型。

中文的「你」一個字通吃，日文會話裡卻幾乎不出現第二人稱。「あなた」只用在問卷表格、太太叫先生、以及吵架質問這三種場合——你用來自我介紹，對方聽到的是後面兩種，而且沒有人會當面糾正你。這集用一段語言交換的對話，把名字＋さん、主詞省略兩種解法一次講清楚，順便學會〜てはいけない、〜ましょうか、〜にくい、〜し、〜なくてもいい 五個句型。