帶爸媽去日本,車站只有樓梯?先問這句找電梯

帶爸媽搭日本電車找電梯:エレベーターはどこですか 這樣問 旅遊日語

帶爸媽去日本自由行,到了大車站才發現到處都是樓梯,爸媽爬得很辛苦,想找電梯卻不知道怎麼問。

開口第一句是エレベーターはどこですか,再補一句爸媽同行、腳不方便,站務員就會給你最順的路線。這集跟王さん帶爸媽搭電車,學會問電梯在哪、停在月台哪一段、下車站有沒有電梯。

📝 〜れる(尊敬)・〜んです・〜にくい・〜はずです・〜ようにしてください——帶家人搭電車、跟站務員溝通會用到的五個說法。

先搞懂:日本大車站找電梯的三個眉角

① 電梯常常不在樓梯旁邊。大車站的電梯有時在月台最前面或最後面,站內地圖會標電梯符號,先問清楚停在哪一段,就知道該上哪節車廂。

② 先講要搭哪條線、哪個方向。站務員常會反問「何番線ですか」(幾號月台),答得出來就好指路;再說一句爸媽同行、腳不方便,對方會給更多建議。

③ 坐輪椅也可以請站務員幫忙。很多車站的站務員可以協助上下車,需要時先跟站務員說一聲。


情境對話

邊聽邊學

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立即播放約 6 分
場景:東京一個大車站的剪票口旁。王さん的爸媽從台灣來玩,爸爸腳不方便爬樓梯,王さん找站務員優子問電梯在哪。
王

不好意思,請問電梯在哪裡?

優子

請問您要到幾號月台?

王

山手線外環。我爸媽跟我一起。

優子

那麻煩您從那邊的剪票口進去,搭右手邊的電梯。

王

電梯會停在月台的哪一段?

優子

在最後面那一段。

王

我爸腳不方便,爬樓梯很吃力。我要下車的站是上野,那裡也有電梯嗎?

優子

上野站的話應該有。您可以在站內地圖上找電梯的符號。

王

了解,真是幫了大忙。

優子

路上小心。在月台上,請盡量走在黃線內側喔。


下次這樣說

三種情況,各一句。

找電梯

(站在樓梯前比手畫腳說「Elevator?」)

✅ エレベーターはどこですか

跟「トイレはどこですか」同一個句型,把想找的東西放前面就好。站務員可能反問「何番線ですか」,先想好要搭哪條線。

說明情況

(只問電梯,結果被指到要繞一大圈的那台)

✅ 両親りょうしんがいっしょなんです

補一句「爸媽跟我一起」,站務員就知道要找最好走的路線。腳不方便可以再加「階段が上りにくいんです」。

確認下車站

(到了下車站才發現只有樓梯,又要扶著爸媽爬上去)

✅ 降おりる駅えきにも、エレベーターはありますか

上車前先問下車站。站務員不一定百分之百確定,但會告訴你大概的情況。


完整單字表

何番線
なんばんせん/名詞
幾號月台(第幾線)
何番線なんばんせんに行いかれますか。
外回り
そとまわり/名詞
(山手線)外環方向
山手線やまのてせんの外回そとまわりです。
両親
りょうしん/名詞
父母(說自己的爸媽)
両親りょうしんがいっしょなんです。
改札
かいさつ/名詞
剪票口
あちらの改札かいさつを入はいって、右側みぎがわです。
ご利用ください
ごりようください/慣用句
請使用(站務員、廣播的客氣說法)
右側みぎがわのエレベーターをご利用りようください。
足が悪い
あしがわるい/連語
腳不方便
父ちちは足あしが悪わるくて。
階段
かいだん/名詞
樓梯
階段かいだんが上のぼりにくいんです。
降りる
おりる/動詞
下(車)
降おりる駅えきは上野うえのです。
内側
うちがわ/名詞
內側
黄色きいろい線せんの内側うちがわを歩あるいてください。

🎯 30 秒快速複習|
找電梯
エレベーターはどこですか
說明情況
両親がいっしょなんです
腳不方便
階段が上りにくいんです
確認下車站
降りる駅にもありますか

重點文法

〜れる|尊敬的說法(說對方的動作)

動詞ない形+れる/られる(行く→行かれる)。站務員、店員講客人的動作時常用,比「行きますか」客氣。

何番線なんばんせんに行いかれますか。
形狀跟被動一樣,但這裡是尊敬,看前後文就分得出來:對你說「〜れますか」多半是客氣地問你要做什麼。自己回答不用跟著講,說山手線です就好。

〜んです|說明情況、理由

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普通形+んです(名詞・な形容詞+なんです)。補充背景,讓對方知道你為什麼這樣問。N4。

両親りょうしんがいっしょなんです。
只說両親がいっしょです只是陳述;加なんです就變成「所以我才問電梯」的說明口氣。請人幫忙時很好用:道に迷ったんです(我迷路了)。

〜にくい|很難…、不容易…

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動詞ます形去ます+にくい。做這個動作很吃力、不容易。N4。

父ちちは足あしが悪わるくて、階段かいだんが上のぼりにくいんです。
反義是〜やすい:上りやすい(好爬)。生活中也常說この靴は歩きにくい(這雙鞋不好走)、字が小さくて読みにくい。

〜はずです|應該是…(有根據的推測)

📖 完整解說 →

普通形+はずです(名詞+のはずです)。根據自己知道的事,判斷應該是這樣。N4。

上野駅うえのえきなら、あるはずです。
站務員知道上野是大站,所以判斷「應該有」,但不是自己的車站,不敢說百分之百。比たぶん更有把握一點。

〜ようにしてください|請盡量…(請對方注意)

動詞辭書形+ようにしてください。請對方養成習慣或多注意,比「〜てください」柔和。

ホームでは、黄色きいろい線せんの内側うちがわを歩あるくようにしてくださいね。
不是命令,是「請記得這樣做」。醫生也常說毎日歩くようにしてください(請盡量每天走路)。

逐字稿

J
実じつは私わたし、両親りょうしんを日本にほんに連つれて行いったとき、駅えきの階段かいだんの前まえで、何度なんども立たち止どまりました。其實我帶爸媽去日本的時候,在車站樓梯前停下來好幾次。
M
大おおきい駅えきは、階段かいだんが多おおいですよね。エレベーターがどこにあるか、すぐには分わからないんです。大車站樓梯真的很多。電梯在哪裡,一下子找不到。
J
そうなんです。今日きょうは、エレベーターの場所ばしょを聞きく一言ひとことです。MJ日本語にほんごです。就是這樣。今天來學問電梯在哪的那一句。這裡是 MJ日語。
M
王おうさんの場面ばめんです。ご両親りょうしんと駅えきに来きて、駅員えきいんさんに、すみません、エレベーターはどこですか、と聞ききました。來看王さん的場景。他跟爸媽來到車站,問站務員:「不好意思,請問電梯在哪裡?」
J
これが今日きょうの基本きほんの一言ひとことです。トイレはどこですか、と同おなじ言いい方かたなので、すぐ使つかえますよ。這就是今天最基本的一句。跟「廁所在哪裡」是同一個說法,馬上就能用。
M
駅員えきいんさんは、何番線なんばんせんに行いかれますか、と聞きき返かえしました。番線ばんせんは、ホームの番号ばんごうのことです。站務員反問:「您要到幾號月台?」「番線」就是月台的編號。
J
行いかれますは、行いきますを丁寧ていねいにした言いい方かたです。駅員えきいんさんやお店みせの人ひとが、お客きゃくさんによく使つかいます。「行かれます」是「行きます」的客氣說法,站務員或店員常對客人這樣說。
M
ちょっと受うけ身みに似にていますが、ここでは相手あいてを大切たいせつにする言いい方かたです。自分じぶんで答こたえるときは、普通ふつうに言いえば大丈夫だいじょうぶですよ。看起來有點像被動,但這裡是尊敬對方的說法。自己回答時,用一般的說法就好。
J
王おうさんは、山手線やまのてせんの外回そとまわりです、両親りょうしんがいっしょなんです、と答こたえました。王さん回答:「山手線外環。我爸媽跟我一起。」
M
このなんですは、事情じじょうを説明せつめいする言いい方かたです。一言ひとことそえると、駅員えきいんさんも状況じょうきょうが分わかるんです。這裡的「なんです」是說明情況的說法。多補一句,站務員就懂你的狀況。
J
駅員えきいんさんは、改札かいさつを入はいって、右側みぎがわのエレベーターをご利用りようください、と教おしえてくれました。站務員告訴他:「從剪票口進去,搭右手邊的電梯。」
M
ご利用りようくださいは、使つかってください、の丁寧ていねいな言いい方かたです。駅えきのアナウンスでも、よく聞ききますよ。「ご利用ください」是「請使用」的客氣說法,車站廣播也常聽到。
J
次つぎに王おうさんは、エレベーターは、ホームのどのあたりに出でますか、と聞ききました。これ、とても大事だいじな質問しつもんなんです。接著王さん問:「電梯會停在月台的哪一段?」這是很重要的問題。
M
大おおきい駅えきのエレベーターは、階段かいだんの近ちかくにないことも、けっこうあるんです。ホームの端はしのほうにあったりします。大車站的電梯,不在樓梯旁邊的情況還滿多的,有時候在月台的最邊邊。
J
答こたえは、いちばん後うしろのほうです、でした。先さきに聞きいておけば、乗のる車両しゃりょうを選えらべるんです。答案是「在最後面那一段」。先問清楚,就能挑對車廂。
M
王おうさんは、父ちちは足あしが悪わるくて、階段かいだんが上のぼりにくいんです、と説明せつめいしました。にくいは、するのが大変たいへん、という意味いみです。王さん說明:「我爸腳不方便,爬樓梯很吃力。」「にくい」就是做起來很辛苦的意思。
J
歩あるきにくい、読よみにくい、とも言いいますね。反対はんたいはやすいで、上のぼりやすい、のように使つかいます。也會說「不好走」「不好讀」。相反是「やすい」,像「好爬」。
M
そして、降おりる駅えきは上野うえのです、そこにもエレベーターはありますか、と聞ききました。乗のる駅えきだけじゃなくて、降おりる駅えきも大事だいじなんです。接著他說下車的站是上野,問「那裡也有電梯嗎?」不只上車站,下車站也很重要。
J
駅員えきいんさんは、上野駅うえのえきなら、あるはずです、と答こたえました。はずは、知しっていることから、そうだと考かんがえる言いい方かたです。站務員回答:「上野站的話應該有。」「はず」是根據自己知道的事,判斷應該是這樣。
M
自分じぶんの駅えきではないので、はっきりとは言いえない。でも、たぶんある。そんな気持きもちが入はいっています。因為不是自己的車站,沒辦法說得很肯定,但應該有。這句帶著這樣的感覺。
J
そして、駅えきの中なかの地図ちずで、エレベーターのマークを探さがしてみてください、と教おしえてくれました。還教他:「可以在站內地圖上找電梯的符號。」
M
駅えきの中なかの地図ちずには、エレベーターのマークがかいてあるんです。日本語にほんごが読よめなくても、マークなら分わかりますよね。站內地圖上都畫有電梯符號。就算看不懂日文,符號一看就懂。
J
最後さいごに、ホームでは黄色きいろい線せんの内側うちがわを歩あるくようにしてくださいね、と言いってくれました。最後他提醒:「在月台上,請盡量走在黃線內側喔。」
M
ようにしてくださいは、気きをつけて続つづけてほしいことを、やさしくお願ねがいする言いい方かたです。「ようにしてください」是溫和地拜託對方「請一直注意這件事」。
J
車くるまいすの人ひとなら、駅員えきいんさんが乗のり降おりを手伝てつだってくれる駅えきも多おおいんです。困こまったら、声こえをかけてみてください。如果是坐輪椅,很多車站的站務員可以幫忙上下車。有困難就先開口問。
M
今度こんどは、何番線なんばんせん、という言葉ことばが聞きき取とれるか、試ためしてみてください。這次試試看,能不能聽出「何番線」這個詞。
J
「父ちちは足あしが悪わるくて、階段かいだんが上のぼりにくいんです。」私わたしも同おなじことを言いったら、駅員えきいんさんがエレベーターまで案内あんないしてくれました。「我爸腳不方便,爬樓梯很吃力。」我也這樣說過,站務員還直接帶我們到電梯。
M
事情じじょうを一言ひとこと話はなすと、相手あいてもぐっと助たすけやすくなるんですね。把狀況說一句,對方也比較容易幫你。
J
では、最初さいしょの話はなしに戻もどります。階段かいだんの前まえで困こまったら、どう言いえばいいでしょう。那回到一開始的狀況:在樓梯前卡住時,該怎麼說?
M
すみません、エレベーターはどこですか、と聞ききます。そして、両親りょうしんがいっしょなんです、と一言ひとことそえます。先問「不好意思,電梯在哪裡?」再補一句「我爸媽跟我一起」。
J
次つぎに家族かぞくと日本にほんに行いくときは、この一言ひとことを覚おぼえておけば大丈夫だいじょうぶです。言いってみてください。下次跟家人去日本,記住這一句就沒問題。一定要說說看。
M
日本語にほんごは、覚おぼえるより使つかうほうが早はやい。日文啊,與其死背,不如直接用,學得比較快。
J
それでは、またお会あいしましょう。那麼,我們下次見。
M
MJ日本語にほんごでした。また、駅えきのホームで。以上是 MJ日語。我們車站月台見。

延伸學習

在日本搭電車、跟站務員溝通會用到的。


エレベーターはどこですか

下次帶家人去日本,在車站樓梯前就問這一句。追蹤 MJ日語 podcast,把日本生活的每個場景都變成日文教室。
單字本
標題和URL已復制