JLPT N4文法 〜らしい 的根據是「聽來的」——這是它跟 ようだ 最大的分界
〜らしい（N4）到底怎麼用？聽說…。它的根據來自別人，不是自己看到的。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 
JLPT N4文法 〜かな 是說給自己聽的疑問：但日本人也用它偷偷拜託你
〜かな（あ）（N4）到底怎麼用？…吧？自言自語式的疑問，也能用來委婉試探。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜じゃないか 多半不是問句：它在說「你看吧」
〜じゃないか（N4）到底怎麼用？不是…嗎。它常常不是在問問題，是在強調或反駁。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 それでも 是句首的逆接：接住上一句，然後翻盤
それでも（N4）到底怎麼用？即使那樣還是…。它站在句子開頭，接住前面整段話。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜なさい 是「柔性命令」：老師跟家長專用，同事之間別用
〜なさい（N4）到底怎麼用？命令對方做。它比命令形溫和，但還是命令。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜がする：日文說「有香味」不用「有」，用「する」
〜がする（N4）到底怎麼用？有味道、有聲音、有感覺。五感的東西日文用「する」。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜あとで 接的是た形：跟「〜てから」差在有沒有在強調順序
〜あとで（N4）到底怎麼用？之後。它接た形，而且比「〜てから」鬆。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N5文法 〜が欲しい 是形容詞：所以助詞用が，而且不能拿來講別人
〜が欲しい（N5）到底怎麼用？想要某樣東西。它是形容詞不是動詞，助詞用が。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜の中で 是問「最」的起手式：先框範圍，再問最
〜の中で（N4）到底怎麼用？在…之中（哪個最…）。問最喜歡什麼的固定句型。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。
JLPT N4文法 〜かしら 現在幾乎只在日劇裡聽到——但你還是得聽得懂
〜かしら（N4）到底怎麼用？…吧？跟「かな」同義，但語感偏舊、偏女性。這篇把它在幾個真實情境裡的用法整理成一頁，每個例句都連得回完整對話與音檔。